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教师教学规范(修订)

[日期:2016-03-25] 来源:广西商业高级技工学校  作者: [字体: ]

为了规范教学过程各个环节的运作,确保教学过程科学、严谨,特制定本规范。
   
一、学期授课计划编制
  (一)有多名教师承担的同一课程,由学科带头人根据《教师任课通知单》和《教学大纲》草拟《学期授课进度计划》,并组织相关任课教师讨论后确定。任课教师负责填写《学期授课进度计划》,每学期上课前送专业教学系检查、教务科审核、分管校领导审批后执行。
 (二)任课教师独立承担的课程,应根据《教师任课通知单》和《教学大纲》或《课程标准》的要求,编制《学期授课进度计划》,每学期上课前送专业教学系检查、教务科审核、分管校领导审批后执行。
 (三)授课计划的内容要求反映学生基本情况和教学的主要任务,在填写授课内容的栏目时应具体,不能只写章、节符号。理论课以2学时为一次课填写,实训课可以以24学时为一次课填写
(项目教学等行动导向的课程可拓展)

二、教案编写
 
(一)理论课教案
  1.教师应充分领会《教学大纲》或《课程标准》,吃透《教材》的内涵,分清主次,理论联系实际,依据《学期授课进度计划》编写《教案》,以2学时为一次课
(项目教学等行动导向的课程可拓展),做到备教材、备教法、备学生。
  2.每学期开学前应备有2周以上的新《教案》,不能重复使用老教案。
   3.《教案》的封面应写明课程名称、班级、学期、教师姓名及日期。
    4.
每次课《教案》的首页应写清楚课题、教学目标、重点、难点、课时、教学方法、教具等;教案内容要注重吸收新知识、新工艺、新技术及新设备的知识及技能,实现教学目标;实现教学目标;教学环节要完整,最后要有小结及课外作业。
   5.板书设计力求布局合理、条理清晰、简明扼要、重点突出,以引导学生积极思维,增强注意力、感染力。
   6.认真编选、精心设计课后作业。
 (二)实训课教案
    1.《教案》编写要以《教学大纲》或《课程标准》、《教材》及《国家职业标准》为依据,与《学期授课进度计划》相对应,以 2学时或4学时为一次课,做到备教材、备教法、备学生。
    2.《教案》的封面应写明课程、班级、学期、教师姓名及日期。
   3.每次课《教案》的首页应写清楚课题名称、教学目标、教学重点、难点、课时、主要实训设备、用具及实训原材料。
    4.
《教案》内容应具有相关知识、工艺分析、操作方法、技术要求、重点、难点、安全注意事项、实训安排与要求、评分标准及课后小结,并融入培养学生职业素质和职业道德的内容。
  5.注重新工艺、新技术及新设备的研讨和运用,改革教学模式及教学手段,切实提高学生实际操作水平。
    6.
教师在《教案》中对单项技能考核项目要予以标识。
    7.
开学前应备有2周以上的新《教案》,不能重复使用老教案。

(三)理实一体化教案

   1.教师应充分领会《教学大纲》或《课程标准》,吃透《教材》的内涵,理论联系实际,依据《学期授课进度计划》编写《教案》,以1个模块或1个工作任务为一次课进行教学设计,做到备教材、备教法、备学生。
  2.每学期开学前应备有2周以上的新《教案》,不能重复使用老教案。
   3.《教案》的封面应写明课程名称、班级、学期、教师姓名及日期。
    4.
每次课《教案》的首页应写清楚工作任务名称、教学目标、重点、难点、课时、教学方法、教具等;教案内容要注重吸收新知识、新工艺、新技术及新设备的知识及技能,实现教学目标;教学环节要体现行动导向,最后要有小结、评价及作业布置;积极采用信息化手段,提高课堂效益。
   5.认真编选、精心设计课后作业。
   
、授课
  1.任课教师必须按照教务科安排的课表上课,不得私自调课、停课。
  2.预备铃响后,任课教师必须到达教学场所,提前作好教案、教具、物品及原材料等授课准备。
  3.任课教师必须携带经过检查批准的新《教案》上课;上课时应拿《班级教学日志》,并按要求认真填写相关内容,下课时及时放回原处。每天上第12节课的教师负责填写《班级教学日志》表头;对不按时取、放、填写《班级教学日志》的教师按相关规定予以处罚。
  4.授课要求
  (1)上课时必须佩带校牌,精神饱满、教态大方、仪表整洁、着装得体、态度和蔼。
  (2)上课时不迟到、不早退、不超时,上课中途不随意离开教学场所或接听电话,不在教学场所内吸烟。
  (3)演示及实训课时应穿戴学校统一发放且整洁的工作服装。
  (4)上课预备铃第二次响时,教师应在教学场所内检查学生的仪容仪表、着装、佩带校牌、书本文具或工具准备情况、出勤情况、教室卫生状况等,发现不符应及时教育并采取相应的纠正措施,如要求学生补办校牌、限时回宿舍更换着装、临时整理教室及督促班干考勤等。   
  (5)教师应站立授课,语言表达要简练、准确、生动,讲普通话,注意使用体态语言,力戒语病及口头禅,不讲方言,克服乡音。
  (6)板书要正确、工整、规范,突出教学重点。
 
 (7)积极开发教学资源并加以充分运用,注重信息化教学手段,提高教学质量。
  (8)认真组织课堂教学,注重教与学的互动,重视直观教学,充分调动学生学习的积极性。
  (9)严格课堂管理,对违纪学生要耐心教育,恰当批评,严禁侮辱学生人格,严禁体罚或变相体罚学生,不准随意将学生赶出课堂。
  (10)上演示及实训课时应提前做好实习设备、工具、原材料的准备。对耗用性原材料,应在授课前一周将《采购计划》报教学专业系主任审核签字后送原材料保管室组织采购。
  (11)演示课教学,教师要合理组织课堂,保证每一个学生都能听得清、看得见。同时应向学生讲解安全操作方法和相关的安全知识。
  (12)实训课程教学,教师要严格按照操作过程的各环节要求辅导学生,发现问题及时讲解、及时解决;操作完毕要进行点评或评分,并组织学生彻底清洁实训场所。
  (13)上专业演示和实训课时,教师应检查学生是否穿戴整洁的工作服装。对不穿戴工作服装的学生,教师不得安排其实训操作。
  (14)上自习和辅导课时,教师应在教学场所内巡回辅导,不得看报纸、杂志、小说等。
  5.上、下课礼节要求
  (1)上课礼节
   教师:上课!
   班长(值日班干):起立!报告老师,全班XX人,全部到齐(如果不到齐,说明X人缺席,X人请假,X人旷课,)
   教师:同学们好!
   学生:老师好!
   教师:请坐下!
  (2)下课礼节
   教师:下课
   班长(值日班干):起立!
   教师:同学们再见!
   学生:老师再见!
   
四、辅导
  1.类型
  (1)课堂辅导:即任课教师有计划地在规定的上课时间内进行的辅导,包括习题课、作业讲评课、综合复习课等。
  (2)课后辅导:教师按照教务科《晚自习辅导安排表》进入教室、实训场所辅导学生的理论学习或技能操作练习。
  2.要求
  (1)辅导课要注重对学生学习方法的指导。
  (2)辅导时要有耐心,重点指导学习有困难的学生。
  (3)教师要自觉遵守教务科的晚自习辅导安排,教务科负责考勤并填写相关记录。
   
五、作业布置与批改
  1.教师应根据教学目的认真编选、精心设计练习,练习题应具有典型性、代表性、灵活性。
  2.周课时达4学时以上(4学时)的课程,每学期要求书面作业8次;周课时为2学时的,每学期要求书面作业4次;对突出技能的科目,可采用实验报告形式;对于语言类课程可采用口试形式代替书面作业。
  3.书面作业及实验报告必须全部批改,做到布置一次批改一次,不得累加多次才批改。
  4.批改后的作业、实验报告应登记成绩并及时下发给学生,及时讲评。
   
六、教学原材料成本控制
  1.教学原材料成本计划的编制与实施
  (1)每学期上课前, 各专业教学系主任召集学科带头人将《实训教学计划》、《教师示范教学原材料成本计划表》、《学生技能训练原材料成本计划表》及《学生技能训练原材料成本计划汇总表》样表下发并讲解相关内容。
  (2)学科带头人组织学科教师讨论并由学科带头人执笔填写三个成本计划表,报系主任审核后,于上课前发放给相关任课教师。
  2.教学原材料成本计划的控制与督导
  (1)每学期上课前各专业教学系主任将《教师示范教学原材料成本计划表》、《学生技能训练原材料成本计划表》及《学生技能训练原材料成本计划汇总表》提交到分管校领导审核。
  (2)专业教师每周四前要严格按照《教师示范教学原材料成本计划表》、《学生技能训练原材料成本计划表》填写下周的采购计划单,不得随意填写。
  (3)各专业教学系主任每周四要审核教师开出的采购计划单,发现与与计划不符的问题,要及时将原材料计划单返回教师并要求修正。
  (4)分管校领导审核采购计划单,发现与计划不符的问题,要及时指出。

七、本制度自公布之日起执行。

 

二○一三年八月二十日

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