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教学质量过程监控管理办法(修订)

[日期:2016-03-25] 来源:广西商业高级技工学校  作者: [字体: ]

为保证和提高教学质量,全面监控教学情况,及时发现教学中存在的问题并采取有效措施加以解决,实现教学质量的“动态管理”,形成自我监控良性循环的教学质量保障体系,制定教育教学质量监控管理办法如下:
    
一、理论教学过程监测
  1.期初监测
  (1)每学期开学前两天,教务科检查学生教材、教师排课情况及教学设施设备等准备情况,填写《学期教学准备工作检查表》。
  (2)每学期上课前三天,专业教学系、教务科、分管校领导依据《教学计划》、《教学大纲》或《课程标准》检查教师的《学期授课进度计划》,签名后及时返回给任课教师执行。《学期授课进度计划》经过批准方可使用。
  (3)每学期上课前三天,专业教学系主任对教师的教案进行检查,在教案上写上检查结果、检查日期、签名或加盖“教案检查”章,并填写《教案检查表》。
  2.日常监测
  (1)教务科安排人员每天检查授课教师在岗、课堂教学组织及教室卫生等情况,填写《日常教学检查记录表》,发现问题及时处理。
  (2)每学期分管校领导听课次数不少于12学时、教务科长、专业教学系主任听课次数不少于10学时,听课时应填写《听课手册》,并以面谈等方式将评议情况反馈给任课教师。
  (3)教务科安排人员检查晚自习情况及教师辅导学生情况,填写《日常教学检查记录表》,并作考勤记录。
  3.期中监测
  (1)每学期第5-15周,教务科组织一次“优质课”或“公开课”,听课教师填写《公开课评议表》后,交教务科进行综合评议,评定成绩并记录在《公开课评议表》。
  (2)每学期第十周,专业教学系主任检查教师的教学进度、教案、作业批改情况,填写《教学进度检查表》、《教案检查表》和《教师批改作业检查表》。教务科抽查不少于教师人数的1/4. 发现问题及时处理。
  (3)每学期第10-13周,教务科召集学生代表座谈会(每班6),征求学生对任课教师课堂教学各环节的评价意见,填写《学生评教座谈会记录》并反馈给任课教师。
  (4)每学期第10-13周,教务科组织教师对学生的学习情况进行评议,任课教师填写《教师评学表》并交教务科存档。
  (5)每学期第10周或18周,教务科组织专业教学系主任对学生的技能学习情况进行专项抽查。
  4.期末监测
  (1)每学期第18周,教务科发放《学生问卷调查表》,全面征求学生对教师课堂教学各环节的评价,做好调查结果的统计。
  (2)每学期第20周,专业教学系主任检查教师的教学进度、教案、作业批改情况,填写《教学进度检查表》、《教案检查表》和《教师批改作业检查表》。
  (3)每学期第21周末,教务科对教师的教学进度进行抽查,抽查人数不少于教师人数的1/4。要求做到教学计划、授课进度计划、教案三统一,并填写《教学进度检查表》。
  (4)每学期末,分管校领导检查教务科、专业教学系的《日常教学检查记录表》、《公开课评议表》、《教学进度检查表》、《教案检查表》、《教师批改作业检查表》、《教师评学表》和《教研活动检查表》。
  (5)每学期末,分管校领导负责检查《教学大纲》或《课程标准》、教学计划的编制及实施情况。
  
二、理论教学考务管理的监测
  1.平时成绩
  任课教师将学生平时作业成绩、实验报告成绩、课堂提问情况等填入《学生成绩登记表》,作为评定学生学期成绩的依据。单项基本技能训练完成后一周内,任课教师负责对学生掌握技能情况进行考核,并填写《学生成绩登记表》,作为评定平时成绩依据。
  2.期中考试
  每学期第10周进行,任课教师负责将考试成绩填入《学生成绩登记表》。期中进行技能操作考试,成绩评定按《学生成绩管理办法》执行。
  3.期末考核
   分为考查和考试两种。
   (1)考查:每学期第17周,考查科目任课教师自己完成命题及制卷工作。第18-19周,任课教师利用本人两个学时的上课时间组织考查,自己监考、阅卷、登记成绩。
   (2)考试:考试前的准备工作:每学期第19周,教务科负责制订考试科目的《期末考试安排》,报分管校领导审批。
    
考务管理组织:由教务科负责按《理论课考试命题、制卷、阅卷实施规则》、《试场规则》、《监考规则》执行。
   
成绩登记:考试结束后第2天,分管校领导对试卷审核后,教务科组织人员登记分数,填写《学生成绩登记表》交任课教师。成绩登记完毕,试卷统一由教务科保存。期末进行技能操作考试科目,成绩评定按《学生成绩管理办法》执行。
   
成绩评定:考试结束后第3天,任课教师根据《学生成绩管理办法》和教务科提供的《学生成绩登记表》完成学科成绩的评定工作。
   
体育达标成绩评定由体育学科组按《国家体育锻炼标准》实施,并填写《学生体育达标测评表》。
   
成绩汇总:每学期开学后两周内,教务科负责完成全校学生成绩汇总、评审与分析并做《教学质量分析表》。

4.多元评价考核,另见细则。
  5.补考
  每学期开学后两周内,教务科组织上学期考试课程单科成绩不及格学生补考,按《学生成绩管理办法》执行。
    
三、实习与就业过程监测
  1.每学期初,分管校领导检查实习就业指导科《实习与就业工作计划》的制订情况。
  2.每月实习就业指导科督促检查班主任检查班级实习教学情况,并检查班主任填写的《实习情况检查记录表》;实习就业指导科不定期到实习点检查实习教学情况并填写《实习情况检查记录表》。
  3.每学期期中、期末,分管校领导负责检查实习就业指导科《实习生上岗统计表》。
  4.每学期第18周,实习就业指导科分别召集实习班级学生代表(每班不少于1/4),由学校办公室发放《在校生满意度调查表》,广泛征求学生对学校教育、教学、后勤服务等各项工作的意见和建议,汇总后上交学校办公室。
  5.每学期末,分管校领导负责抽查各实习班级的《学生实习考核表》,检查实习就业指导科评定实习生学期成绩的情况。
  6.每学年第一学期开学后两周内,分管校领导负责检查实习就业指导科的《就业率统计表》填写和《就业情况分析报告》编制情况。
  7.实习教学考务管理效果的监测
  (1)平时成绩的监测
  每学期末,班主任根据实习生的《学生实习考核表》及平时表现评定实习生的平时成绩,作为评定学生学期成绩的依据,并填写在《学生实习考核表》上。
  (2)安全操作成绩的监测
  每学期末,实习单位根据《实习生安全操作成绩评定办法》,对实习生的安全操作情况和实习表现,综合评定实习生的安全操作成绩并填写在《学生实习考核表》上。
  (3)技能鉴定成绩监测
  每学期末,实习单位根据实习教学计划安排对实习生的技能进行鉴定,并将成绩填写在《学生实习考核表》上,由实习单位交实习生寄送给班主任,班主任收集后交实习就业指导科存档。
  (4)每学期第21周或毕业前学期第15周,实习就业指导科汇总学生的学期实习成绩,填写《学生实习成绩登记表》报分管校领导审核后交教务科存档。
    
四、职业技能鉴定效果监测
  学生参加职业技能鉴定结束后两周,职业技能鉴定所将学生成绩通报专业教学系和教务科。
   
五、教育过程监测
  1.期初监测
  (1)每学期初,德育领导小组检查《年度德育计划》。
  (2)每年9月份末,分管校领导检查学生科《新生军训及入学教育计划》的组织实施情况。
  2.日常监测
  (1)学生科督促检查班主任进行德育教育,要求每周召开班会,并由班主任作好记录。
  (2)学生科督促检查班主任进行班级管理,对学生进行考勤,学生科每周末审查《班务日志》。
  (3)每月学生科根据《班级量化考核办法》检查各班级的管理情况,填写《班级月量化考核统计表》。
  (4)学生科按《班主任工作条例》检查班主任日常工作情况,每月底统计评分,填写《班主任月工作考核表》。
  (5)每月团委对各项校园文化活动进行检查,填写《校园文化活动完成情况表》。
  (6)公共课教学组负责组织检查早操和课外体育活动情况,分别填写《班级早操考核成绩》和《课外体育活动检查记录》,月末将相关统计表交分管校领导检查。
  (7)每周星期一,学生科负责审查值周小组的值班情况,并填写检查记录。
  3.期中监测
  每学期第十周,分管校领导组织学生科、团委对学生管理、班主任工作、学期的工作计划落实等情况进行一次抽查。
  4.期末监测
  (1)每学期第18周,学生科分别召集相关班级在校生代表(每班不少于1/4),由学校办公室发放《在校生满意度调查表》,广泛征求学生对学校教育、教学、后勤服务等各项工作的意见和建议,汇总后上交学校办公室。
  (2)每学期期末,学生科按《班主任工作条例》对班主任学期工作情况进行检查,填写《班主任学期工作考核表》,并作为评选 “优秀班主任”的依据。
  (3)每学期期末,学生科对各班每月的量化考核汇总,填写《班级学期量化考核统计表》。
  (4)每学期末,德育领导小组检查学校实施的各项德育活动情况;年末审查《德育工作总结》。
  (5)每学期末,教务科对第二课堂教学实施情况进行检查,填写《第二课堂检查记录》。
  (6)学生操行成绩监测
  每月末,班主任根据《学生操行成绩评定办法》评定学生的操行成绩,填写《学生操行成绩统计表》上交学生科审查。
  每学期期末,班主任对学生学期操行成绩进行总评,填写《学生操行成绩统计表》上交学生科存档。
   
六、短期培训与技能鉴定过程监测
  1.分管校领导每年1月份和7月份分两个阶段,检查专业教学系的《短期培训计划》和《短期培训招生计划》。
  2.教务科和专业教学系按《短期培训管理规定》对学校短期培训教学和管理全过程进行监测。
   
七、本办法自公布之日起执行。

 

二○一三年八月二十日

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